Inteligencia emocional y ajedrez

Recientemente he colaborado junto a otros educadores en un artículo sobre la interacción entre ajedrez , educación e inteligencia emocional. Me gustaría compartirlo con todos aquellos interesados en el campo de las actividades extraescolares y en la potenciación de éstas como vehículo para el aprendizaje.

http://www.paretana.com/zip/articulos/La%20educaci%F3n%20emocional%20en%20el%20ajedrez.pdf

novedades a cerca del TDAH

En el programa "Tres 14" que emite la 2 de RTVE han hablado de los nuevos avances en la investigación del TDAH. Este trastorno de atención afecta a un gran número de menores escolarizados en centros de primaria y secundaria y compromete muy seriamente su futuro académico por la dificultad que tienen en el seguimiento de sus currículos escolares y altera enormemente la rutina familiar y del entorno del menor.
Me parece muy interesante que todos los educadores y educadoras que hemos asumido un compromiso con estos niños y niñas con dificultades y sus familias, tengamos la mayor información posible para disponer y ofrecerles herramientas para mejorar su situación.
A continuación os pongo un enlace a esta información. Espero que sea de interés para todas y todos

http//www.bbc.co.uk/mundo/ciencia_tecnologia/2009/09/090909_tdah_cerebro_men.shtml

Recientemente he recibido un dossier de prensa en el que quedan recogidas una serie de noticias a cerca de la violencia creciente de los hijos hacia los padres. Resulta tremendo que esto haya llegado hasta este nivel, donde las familia tienen que pedir protección para defenderse de sus propios hijos y donde las autoridades administrativas y jurídicas tienen que mediar para evitar estas agresiones. Parece ser que el valor del respeto hacia los mayores (que no el miedo), tiene sus días contados. Pero aun no es tarde ya que la mayoría de los hijos no están incluidos en este grupo, de momento reducido, y los que forman parte de él disponen de medios para recuperar el camino.
En mi opinión algunas familias creen que cuando reprenden, castigan o niegan algo a sus hijos les estan limitando su derecho a la felicidad. Pero a veces estas limitaciones o privaciones les ayudan a superar frustraciones necesarias para su desarrollo y crecimiento personal. Les ayudan a conocer los límites, respetar las opiniones y deseos de los otros, establecer una jerarquización necesaria en el trato con los demás (padres, madres, profesores-as, compañeros-as, futuras parejas, jefes-as, subordinados-as), etc.
Nuestros hijos e hijas son lo más querido, por ello debemos proporcionarles todas las herramientas necesarias para enfrentarse al mundo exterior, donde no podemos protegerlos. Esas herramientas (autoconocimiento, esfuerzo, constancia, perseverancia, sacrificio, etc, etc, etc), estan contenidas en una caja enorme que se llama respeto a los demás y a ellos mismos. El respeto empieza a materializarse en casa con los más próximos, en la escuela con los iguales y por último en la calle con los desconocidos. Por ello la familia es fundamental para reforzar este valor impescindible para la convivencia.
Adjunto un enlace a los recortes de prensa a los que anteriormente he hecho referencia, espero que los encontréis interesante.

http://www.ciimu.org/uploads/20091028/recull_premsa_fills_vs_pares.pdf

Un saludo
MªÁngeles